2012年4月30日星期一

《小山泉极地漫游》推荐序-马汉


衷心感谢前辈作家马汉先生,热情为本书作序,提携后进,倾心儿童文学的热忱,跃然纸上,令我感动至今。再次致谢。



《小山泉极地漫游》序
马汉



谨此向马华文坛终生成就奖获得者马汉先生(1939-)致敬

(一)
大约是35年前的某一天,有一位20多岁的年轻人到麻坡找我,当时我是个30多岁的青年,除了教书与写作之外,正在和几位好友创办一家服务社,以代人撰写文件并以中文打字机植字,影印之后装订成册,以及代客派送作为业务,虽然启步不久,不过已经略有经验。

这位年轻人找我的目的是要征询这项行业的可为性以及如何经营。这位年轻人名叫孙福盛。

虽然彼此是初次见面,可是对于这位客人我却不会感到陌生,原因是闻名已久,同时他又姓孙,跟我同宗,自然热情接待,同时也以“有问必答,知无不言”的诚恳态度对待他。

这位20多岁的青年,带着满腔的热忱和虚怀若谷的态度向我提问,他虽然年纪轻轻,实际上却是马华文坛上一位大名鼎鼎的“青年作家”,他写的小说见报率很高,也写得十分出色,当时他用的笔名叫“孙快雨”,是个响当当的人物。

不久之后,他在家乡柔佛州的居銮创办了“銮友儿童书城”,售卖书刊为主,兼营服务性质的代写文件、植字排版及影印工作。他那家“书城”规模虽然不大,可是售卖的书以文艺及学科辅导参考书为主,在当时的居銮,可说是独一无二的书店,称得上“麻雀虽小,五脏俱全”。

创业伊始,业务便告蒸蒸日上,成为中小学生选书看书的安乐窝。我猜想这是孙福盛一生中最早创办的一份事业,脚踏实地、稳扎稳打,真正地成为健康书报、特别是少儿读物的推手,让许多青少年喜爱上阅读,特别是健康书报的阅读。

之后,有一段不短的时间,我迁居新山,为生活作出拼搏,也为理想作出努力,因此很少出门,也很少与外地朋友交游。孙君想必也是,那当子正是他成家立业与创业之后的关键时期,必然也在各方面作出努力与拼搏。彼此各忙各的,鲜少来往,不过彼此之间仍旧互相关心。

不久之后,闻说他在保险业上有了极大的发展,并且考获特许保险管理师资格,专长于管理和培训工作,先后担任马来西亚保险学院导师及ING保险表现开发中心特许讲师。

为了考取专业资格及业绩,他不得不将书店的业务结束了。

当我听到讯息之后,真有不少的感想,用句老话描述,那就是“一则以喜,一则以忧”;喜的是他另辟蹊径,且有优越的成果;忧的是可能因而放弃了他的爱好,不再写作,那么就白白浪费了多年的努力和才华,文坛上也将失去一支健笔。

不过,事实却证明我的忧虑是多余的,孙君不但在保险业上创下高峰,还另外创下至少两项成就:

第一项,他在中国南京大学深造,考获了文学硕士的学历;
第二项,他不但在保险业的培训课程上担任讲师,还在忙里偷闲,孜孜不倦的写作,先后出版了多本著作,其中最令我高兴的是他向儿童文学创作进军,出版了一本接近儿童文学的激励手册:《高飞的气球》,同时也开办写作班,并且不时受邀到各华文小学去授课,指导小学生创作。

这些记录,都是令人佩服的成绩。至少在我的心目中便有“刮目相看”的感觉,特别是他对创作的执着,也特别眷顾儿童文学创作。

同时,也令我深深地感觉到:有才华和魄力的人,是不甘寂寞的。孙福盛君,正是这么的一个人才!

(二)

《小山泉极地漫游》是孙君的近作,完成于2012110日。

这是一本为少儿读者撰写的儿童文学创作,它可以归纳为故事类或小说类。

“儿童文学创作”的题材极为广泛,表现方式也多样化。问题在于它必须是会让儿童们产生阅读兴趣,同时又属于文学作品的范畴。要达致这两个目标原本就不简单,尤其是少年与儿童们的阅读兴趣向来以故事内容为主要的因素,故事要特别,情节要曲折,此外还要富有趣味性和娱乐性,让少儿们在欢乐的阅读中,读完整本书。

成人文学与儿童文学有一个最大的差异,那就是儿童文学不但要有吸引人的故事,曲折的情节与趣味性之外,还必须具有知识性与教育性。

由于这些条件的限制,因此儿童文学创作者常感到限制很多,同时也很难兼顾。在创作时,既要提供一个扣人心弦的故事,又要兼备另外几个条件,的确很不简单,加上爱情、暴力、悲观等等“儿童不宜”的题材,有的时候真会感到缺乏可以发挥的材料了。

孙福盛君除了本行之外,向来就对环保、科普课题等深感兴趣,也曾经从事研究,他的硕士论文就是研究热带雨林文学,沿着这条脉络,于是,他就写出了《小山泉极地漫游》这本少年科普小说。

在本书中,他先以科学的知识塑造了“小山泉”,那就是将潺潺从山间流过的山泉以拟人化的手法,变成一个小精灵,这已经有着浓厚的科幻色彩了。接着小山泉在瀑布爷爷的协助之下,在体内植入“愿望晶片”,因此,他可以丛山泉中一跃而到达北极,与因纽特人做朋友(因纽特人一向被文明社会中的人称为爱斯基摩人),在北极跟他们一块生活,还陪同他们去猎捕海豹,遇见北极熊和雪地红狐,了解北极的生态与动物,有幸在圣诞老人村做义工,然后再到南极去与南极科学考察站的韩站长会合,参加“人类登上南极一百周年纪念大会”,并了解人类抵达南极这百年间所作出的研究和成果,从而晓得南北极对地球与人类的重要性……….

《三》

为了撰写序文,我细读了《小山泉极地漫游》全书。我原以为从书名看来有些枯燥的感觉,内容必然也深奥与枯燥,没想到事实不然,它是一本令人一读而不能放下的好书,令我看了再看,一连读了三遍。

读了本书,让我对南北极的奥秘与生态有了认识,我也获得了不少科学知识。

读了本书,使我感到十分兴奋,我一直在担心,担忧儿童文学创作者受了限制,想不出新鲜的题材,现在不必再担忧了。

许多作家都希望自己的儿童文学著作,能够受到各族人士――尤其是大中华地区华文读者的欢迎,正在摸索如何突破这个大关,我想《小山泉极地漫游》应该能够突破,不论用汉字出版或译成英巫文出版,都会广受欢迎――原因是它可以满足各语文小读者的要求!

马汉
写于2012131
松柏教育中心院长室

2012年4月29日星期日

我的少年科普著作-《小山泉极地漫游》出版了


  • 《小山泉极地漫游》温馨面世

我的第六本个人著作,也是我为青少年读者创作的第二本人文著作《小山泉极地漫游》正式出版面世。

这是我们培训机构的《远景人文教育系列之二》。

我的第一本少儿著作是《高飞的气球》,内收十五篇励志小故事、五篇朗诵诗、三篇报告文学,属于少年激励手册类,于2004年出版,已再版四次,深获我国华校教师和青少年学生欢迎,至今仍在继续推售,给我莫大鼓励。

多年来从事青少年人文教育培训工作,每年都和大约五千名青少年学生在一起学习和成长,对我们的青少年和华社新生代抱有深厚感情。

我喜欢和他们在一起,听他们的故事和心声,给他们讲故事,和他们一起唱歌玩游戏,我是他们的大朋友,至今仍不时收到各地青少年朋友发来的电邮和简讯。我非常享受这样的选择,也得到许多满足感和成就感。

第一本少儿著作面世至今,倏忽已八年,各地教师朋友和少年读者都在询问我的新作,《小山泉极地漫游》就在这样的期待和祝福中面世。

进入新世纪以来,大马儿童文学工作者继续努力,创作不辍,其中我所景仰的前辈作家马汉先生、也是我国儿童文学泰斗,半个世纪以来,情牵少儿文学,从不言 倦,创作及出版各种青少年著作不下百种,倍受尊敬。前几年身患顽疾,仍不忘给孩子们写作,我辈思之,倍觉惭愧。当我为《小山泉极地漫游》的出版请他提供序 文时,已届七十高龄的马汉先生一口应允,而且很快就把序文寄来,提携后进,以及对儿童文学的热忱,跃然纸上,令我感动至今。

  • 本书内容简介:

小山泉,是我故乡的一座青山-【南峇山】的一个小泉眼,他的名字叫咚咚,是热带雨林的一个小精灵。我的创作意图,是把小山泉咚咚塑造成我们青少年朋友的化 身,他有许多优良品质、充满爱心、对我们生活的家乡、以及大山外面的世界,具有很大的好奇,他期待长大、期待朋友、爱我们的生活、爱我们的地球。

本书主人公-咚咚,凭着瀑布爷爷的【愿望晶片】,加上含有现代科技能量的【漫游口诀】,成功漫游了北极和南极,带着满满的收获,安返南峇山。

在北极,他遇见了因纽特人、雪地红狐、北极熊,在圣诞老人村做义工。他在北极圈有了一位因纽特人爸爸,和芬兰的维京爷爷结下深厚友谊。

在南极,他参观了科学考察站、登上南极点、见识帝企鹅、邂逅南极光。开了眼界,长了见识,内心受到极大震撼。

为了增加小读者们的阅读兴趣,本书也由我任职实用美术工作设计的侄儿,提供了九幅富有童心的插画。

  • 因纽特人为何不喜欢人们称他们为爱斯基摩人?
  • 雪地小红狐的命运如何?
  • 北极熊会从地球上消失吗?
  • 帝企鹅爸爸为何负责孵蛋?
  • 南极光是否透露了什么秘密?
 
读完本书,读者们将有自己的答案。
小山泉咚咚为这次极地漫游写了十二篇漫游日记,文字亲切,令人感动。推荐大家倾心展阅。

  • 本书目录包括:

00:推荐序:著名马华作家马汉
01:谁是小山泉?
02:遇见瀑布爷爷
03:和因纽特人做朋友
04:怀念雪地红狐
05:可怜的北极熊啊
06:在圣诞老人村做义工
07:科考站长的南极梦
08:追寻阿蒙森的脚步
09:勇闯企鹅谷
10:邂逅南极光
11:回返南峇山
12:小山泉极地漫游日记
后记:小山泉的约定

本书已由远景开发培训机构出版,国际统一书号为【978-983-41584-2-2】,定价马币十二令吉,欢迎购阅指正。

邮购地址为:

MR SOON FOOK SENG
12B, Jalan Duku, 86000 Kluang, Johor, Malaysia.

电话联络:+60197743885
电邮信箱:soonfs@gmail.com



2012年3月26日星期一

令人怀念的宽四学生领袖营:【在服务中成长】

日期:2012年3月24日星期六
时间:上午7时30分至下午3时正
校长:吕月莹校长
协调与策划:宋艾联谘商与辅导老师
营长:邓丽芬老师
参与人数:120位
学生领袖:巡察员、正副班长等

同学们端坐礼堂,准备就绪,参加领袖营开幕仪式:有素质的新生代。


学生营服上图案设计上,醒目的标上领袖营主题:【在服务中成长】。


 参加领袖营的快乐和自豪,全部都写在这两位女生的脸上。


 今年,我们的讲师团再次受邀前往新山宽柔四小主持学生领袖营。这是我们连续三年前往该校主持类似的培训活动。


记忆,把我拉回2010年的三月份,初春时节,美丽的早晨。
承蒙吕月莹校长的厚爱,那是我们讲师团第一次踏进新山宽柔四小校园,为该校主持六年级学生的激励营。

当天一早,当我们讲师团的车子刚刚驶入校园,就看见一位身着深绿色庄严制服的女性在校园的停车场,一见到我们好像已经约定好似的(其实我们尚未真正见过面呢!),立刻指挥我们把车子停泊在一处车位。我告诉同事:莫非这就是我们的吕校长,看来,还是一位制服团体的高层总监呢!

果不其然,经过介绍,我们来了一次相见欢,可惜的是吕校长当天必须赶着出席一个重要的童军活动,没能深聊。不过我们知道,这是一位在管理和领导方面有着杰出表现的校长,童军活动一定给了她许多宝贵的训练和经验。因为,学生时代的我,也是一位男童军呢!

破冰团康【动物回家】:这是一群来自热带雨林的大猩猩。


这位同学借用了呼啦圈,设计了孔雀开屏的动作:十足的创意。


今年,我们讲师团为该校学生领袖量身定做的培训主题是【在服务中成长】,立意非常明确,就是要今天的学生领袖,通过为学校和同学们服务,掌握实际的沟通技巧、团队意识,提升解决问题的能力。

因此,我们在培训流程里准备了三场领袖讲座:【岗位与分工】【模范领袖圈】【活动与策划】。此外,我们也进行了【合作达人】【学生记者】【团队生蛋】等多个极具创意的团队游戏和竞赛。

老师和学生一起上台跳团康歌舞:新时代的师生关系。


在极短的时间内,营员们就能设计出如此内容丰富的【队旗】:后生可畏也!


【队旗】设计各出奇谋,图案创新,兼有立体感:心美,一切就会美。



我们向来主张,无论是讲座和活动,都要包含正面积极的资讯,特别还要加入热闹、活泼的元素,切忌沦为说教和玩闹而已。事实上,我们设计的讲座和游戏,都旨在培养学生们的工作责任感、分工合作精神、时间管理和顺序观念,更要培养团员之间的信任和默契。

由于当中约有三分之一的学生曾经参与前两年的活动,他们对我们讲师团的活动已经深具信心,因此,无论是讲座、竞赛和游戏,都能很快的进入状况,真正融入在活动中,享受其间的乐趣和教育,讲师团对此感到十分满意。

劳苦功高的营长:邓丽芬老师,从开始到结束,都全程陪同。


当天的【跳舞达人】,就是这位唱做俱佳的总协调:宋艾联老师了。


经常以面子书与我保持联系的洪启睿同学:真想收他做干儿子呢!


特别值得一提的是,该校学生超喜欢跳舞,特别是那位童心未泯的辅导主任宋艾联老师,更是唱得尽兴,舞得过瘾,我们还邀请在场的领队老师一起上台,师生同乐,真是开心极了。这也是我们讲师团主持活动的特色之一,我们坚持:一个成功的培训营,一定要充满歌声、掌声和笑声,这一点,讲师团做到了,宽四的师生也做到了。

宽四学生领袖营给讲师团的感动远不止此,我们对那位资深的辅导主任宋老师,以及思想成熟的洪启睿同学印象特别深刻,洪同学堪称是【学生领袖中的领袖】,我准备另外为文记述这两位令我们讲师团感动的校园人物。